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标题: 南阳抓课改提质量获百姓好评 [打印本页]

作者: 边缘 时间: 2011-9-26 07:57
标题: 南阳抓课改提质量获百姓好评
本报讯（记者郭炳德）“没有想到庄户人家的子女能考到大城市里上大学！”河南省南阳市淅川县九重镇陶岔村村民张正槐日前对记者说。张正槐之所以有这样的感叹，是因为他所在的村里今年有3个孩子考上了北京、郑州的大学。

与张正槐一样感到自豪的是，南阳市不断攀升的幼儿、小学入学率和直往上升的高考升学率。“山里娃娃凭自己的实力考上大学，再没有这个更让世代被封闭在大山里的村民高兴的事了。”淅川县县长马良泉说。

升学率提高的背后是南阳市教育质量的整体提升。记者在南阳市采访中了解到，该市近年来各学校深化中小学课程改革，着力推动教师教学方式和学生学习方式的转变，每个县区、每所学校，都尝试向课堂要效益，让广大学生的身心健康得到均衡发展，寻求多种途径进行课改，获得了教学质量的普遍丰收。

南阳市一中的课改，从一开始就瞄准了课堂。他们将“导学案教学法”作为突破口，改变传统教学模式，使学生成为课堂的主人、学习的主体。该校实施的“燃烧激情、追求卓越”系统工程，通过一系列的励志活动，使学生始终保持旺盛的学习动力。早操、课间操、下午操，整齐的步伐，震天的口号，饱满的热情成为校园里一道亮丽的风景线。

把教学目的隐藏起来的教学，才是最好的方法，才能润物细无声。南阳市二中利用现代投影技术制作多媒体课件。“课件围绕学生的思想和教学重点，旁侧敲击。”该校校长王超介绍说，“在潜移默化中，学生不仅学到了知识，还改造了思想。”

西峡一高在全市率先推行“三疑三探”教学法，让师生在“设疑自探”、“解疑合探”、“质疑再探”和“运用拓展”4个环节中探究知识的奥秘。学生反映：“‘三疑三探’调动了我们主动学习的积极性，使我们由被动听课转变为积极参与，逐渐养成了主动提出问题、独立思考问题、合作探究问题、学会归纳创新的能力，还使我们养成了善于反思、敢于质疑、乐于表达的良好习惯。”

借鉴中央电视台“星光大道”竞赛模式，南阳市淅川县一中在教师中开展赛课活动，通过层层选拔，评选出周冠军、月冠军、学期冠军，并大力表彰。赛课期末冠军得主、该校高三数学课教师徐俊锋深有体会地告诉记者：“伴随着赛课活动，我明显感到自己在成长。如今，上好每一节课已经成了我的追求。”

不仅为教师评星，也为学生评星。该校评选出的“学习之星”、 “才艺之星”、“亲情之星”、“劳动之星”、“学科之星”等走上红地毯，在掌声和欢呼声中接受颁奖。这种模式，体现了“让每朵花儿都绽放，为每个学生成长提供平台”的校园文化。

“让每个学生都能体验生命的和谐与尊严”、“让每个学生都能享受到学习的快乐和成功的幸福”。正是在这样的氛围下，南阳这个千万人口的大市，在基础教育质量全面提升、素质教育得到全方位拓展的前提下，今年的高考交了一份优秀的答卷：本科一批上线3894人，上线率达8%；本科二批上线11707人，上线率达24%；本科三批上线22843人，上线率达46.8%。

“搞教育不能离开教学质量。”南阳市教育局局长柳克珍告诉记者，“校长不抓教育质量，教师不研究教学，就好像工厂不出产品，农民不管田里的收成。这样下去，老百姓是不会答应的！”

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