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标题: 打造勤学善思宣传团队做好科学发展舆论保障 [打印本页]

作者: 边缘 时间: 2012-1-10 05:50
标题: 打造勤学善思宣传团队做好科学发展舆论保障

——对内乡县委宣传部创建学习型党组织的调查与思考

宣传部门作为党的意识形态工作部门，创建学习型党组织对于切实做好新形势下宣传思想工作至关重要。一年来，内乡县委宣传部坚持以人为本，以提高整体素质为目标，以构筑学习载体为抓手，以完善激励机制为保障，引导党员干部树立先进的学习理念，着力激发和提升学习力，积极探索创建学习型党组织的新思路、新方法、新途径，构筑了学习型党组织的基本框架，先进的学习理念深入人心，清新的学风催生了宣传干部的干劲和热情，较好地发挥了喉舌部门的宣传舆论导向作用，为县域经济洼地崛起、跨越提升等“三个三年”计划提供了良好的智力支持和思想保障。
一、明确目的，有针对性学，解决创建学习型党组织的认识问题
建设学习型党组织是我们党在深刻总结历史经验、科学分析新形势、新任务基础上的重大部署，也是我们全面推进中原经济区建设，实现县域经济“三个三年计划”的迫切要求。宣传部门只有把学习型党组织建设不断推向深入，才能不断提升宣传系统广大党员干部的学习能力、理论素养和工作本领。
“首先要解决为什么学的思想困惑。”县委常委、宣传部长李显庆说，要让全体宣传干部认识到，一个善于学习的团队，才是有希望的团队，一个善于学习的宣传干部，才是合格的宣传干部。今年他任宣传部长后，同部内同志见面会上，讲的第一个问题，就是语重心长地告诫同志们“加强学习，提升素质，才能应对复杂多变的舆论环境和日益繁重的宣传任务。”
面对“务虚”的学习活动，如何虚功实做克服走过场的心理？软任务如何用硬措施？内乡县委宣传部注重从“争当学习型党员”这样的细胞抓起。建立起一整套严谨细致的导学、促学、考学、奖学机制。2011年，内乡县委宣传部出台了三个关于学习的文件：《县委宣传部2011年重点工作督查台帐》、《宣传部“人人写新闻（信息）、全员搞调研”活动考评办法》、《县委宣传部关于2011年度开展调研工作的通知》。完善的学习考核制度，涵盖学习、督促、考核、奖惩多个层面，量化具体，操作性很强，环环紧扣，步步紧促。每位同志随时都依据自己完成的学习任务、工作量，计算出自己的目标分数。而这些分数就是年终考核评先评优的重要依据。
二、用活载体，在快乐中学，解决创建学习型党组织的方法问题
县委宣传部的每一个办公室，乃至走廊、会议室的醒目位置，都悬挂有“每日三问”的警示牌。每日三问的内容是：尽到职责了吗？读书读报了吗？和睦相处了吗？简简单单的三个设问句，以座右铭的方式，醒示全体宣传干部上班后明确任务，下班前总结工作收获，把读书读报纳入每一天的工作。
学习，不是负担与痛苦，而是收获和快乐。这种感受，取决于学习的方法与形式。
高层权威，高端讲座，是引人入胜的学习形式。今年以来内乡县委宣传部追踪时政热点，开办多期高端讲座，围绕创新{词语被屏蔽}管理、转变发展方式、中原经济区建设、国际政治经济形势等重大时政热点，邀请高端学者举办专题讲座。特邀中国社科院农村发展研究所教授、{词语被屏蔽}问题研究中心主任于建嵘作《当前中国的{词语被屏蔽}稳定与公共安全》专题讲座；国防大学教授孙快吉作《当前国际战略与我国面临的安全环境》专题讲座；演讲家丁建明作《创新发展与世界前沿》专题讲座；杂文家李铭功作“知识改变命运”专题讲座；河南省委研究室副主任、正厅级巡视员王永苏作《加快两个转变，促进经济发展》专题讲座。抓住时政热点，追踪经济前沿，解放思想及时充电，保证了专题理论学习源头活水常流常新。
除了外请名家、大家、专家讲课外，县委宣传部充分运用自己的专家队伍，互相启发、互相教育、共同提高。常务副部长、高产记者徐海林通过一篇自己刊发在南阳日报头版的热点新闻《深读内乡故事》，运用自己对新闻写作多年积累的经验、感悟，进行剖析解读，提高了宣传部人员对新闻的捕捉、把握、提炼水平。副部长马洪法结合自己多年编写简报的认识和体会，以大量翔实的资料、典型实例，讲解了简报的编写技巧。主任科员周红讲解了宣传工作的虚功实做、机制创新问题。文联副主席、宣传科长杨旗辅导了新型媒体形式“微博”的相关知识及经营技巧；新闻科长张中立讲解了摄影知识及新闻图片的拍摄技巧。网络办主任刘荣才、副主任科员樊翠华结合各自的新闻工作实践，讲解了新闻的采访和写作知识。办公室主任崔鹏讲解了做好办公室工作要处理好的几个关系。
文教科长徐丽敏主讲文化产业，她从美国的电影、日本的动漫、韩国的网游一直讲到德国的图书、英国的音乐，对世界上文化产业发展如数家珍，讲座结束后，仍饶有兴趣地说，如果大家乐意听，她会积极准备下一讲，“中国的文化产业与未来”。那语气，那表情，一份乐在其中的样子跃然脸上。
宣传部同志听过报告后，普遍认为，高端讲座，品位高雅，内涵丰富，旁征博引，诙谐幽默，是欣赏，是享受，只让人觉得讲座时间太短。同志们的讲座，准备得充分，讲的是手头的工作，身边的事，既实用又倍感亲切。
三、注重效果，着眼应用，解决创建学习型党组织的实效问题
学习的目的全在于应用，学以致用，学有成效，是创建学习型党组织的主旨所在。
锻炼宣传干部的三种能力是基本要求。一张嘴、一支笔是宣传干部的重要武器。开口能讲提笔能写是对宣传干部的基本要求。解决“学习品位”、“学习质量”问题，关键在于锻炼宣传干部的动口、动手、动笔能力。
县委宣传部把2011年定为“整体素质提升年”，在“素质提升年专题讲座”中，部内要求，谁主讲，谁选题，谁整理。主讲人不仅要选一个得心应手有意义的题目，要讲好课，还要搜集大量的资料，精心备课，有的还制作了课件。讲座结束后，主讲人还要及时整理出简报。这期简报，其实不简，是一期指导宣传系统开展素质提升活动的讲义。所以，讲座活动不仅锻炼了部内同志的动口能力、表达能力，还锻炼了综合能力、动笔能力。
兴起人人参与大宣传、人人写调研文章、人人写新闻的热潮，是追求学习效果，着眼应用价值的好办法。今年以来，宣传部按照勤换位、多思考、善创新的原则，广泛开展“人人写新闻、人人写信息、全员搞调研”活动，实施全员岗位大练兵，构建了大新闻、大信息、大调研工作格局。办公室、理论科的同志写起了新闻，新闻科和宣传科的同志也写起了信息，搞起了调研，在部内形成了人人关注{词语被屏蔽}热点和县内大事，人人谋划新闻写作与调研，明争暗赛，你追我赶的业务竞赛热潮。止10月底，宣传部同志总计发表新闻600多篇，上报信息近百条，完成调研报告19篇。在11月10日的记者节上，对评出“十佳”、“十优”通讯员，大张旗鼓地进行了表彰。
围绕中心，抓住热点，突出主题，深度挖掘宣传，是学以致用，追求学习实效的重要举措。今年以来，县委宣传部组织了多次大型宣传活动。年初，围绕三级干部会议精神的贯彻，在电视台、亲民网、《内乡信息报》进行了集中宣传、专题解读，使县委、县政府全年工作思路得到全面贯彻，深入人心；围绕“十二五”规划，组织各单位进行回顾“十一五”展望“十二五”的系列宣传，提振全县人民学习“十二五”规划，投身“三个三年”建设的信心和士气；围绕“五一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日，结合内乡实际，组织开展了学习党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风专题学习教育；理论科组织广大宣传干部深入一线调查研究，宣讲党的十七届四中、五中、六中全会精神，宣传党的路线、方针、政策，为基层群众解疑释惑、鼓劲加油；文教科组织广大文艺工作者开展文化演出进基层活动，今年除组织好县内重大节庆演出外，又先后深入神威民爆、梨苑山庄、京津内乡经济促进会等组织文艺汇演，把大批精品文化剧目送进千家万户；宣传科组织开展全县文明新村创建活动，极大地改善村容村貌；新闻科组织广大新闻工作者开展走基层、转作风、改文风活动，到生产一线捕捉新闻热点，深度报道了“最美奶奶柴小女”、“农村基层干部的楷模周建奎”等一大批影响深远的先进典型。
几点启示：
1、领导的表率作用是关键。对于建设学习型党组织，领导的认识如何，能否带头学习，有无创新的勇气，对于创建活动能否健康发展，十分关键。内乡县委宣传部是一个学习型的班子，就带出了一个学习型的队伍。县委书记全新明是我们学习的榜样，每周的两个法定休息日，全书记总是用一天时间，闭门谢客，把自己封闭起来，进行学习。县委常委宣传部长李显庆常用这样的典型激励部内同志学习。
2、正确的学习态度是基础。在心态上要做到“三个克服”。克服应付心态。学习是提高本领，是与时俱进的必然要求，不是为装门面和哗众取宠，要靠自觉，要下真功夫；克服自满心态。“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始”。克服浮躁心态。学习是对意志品质的磨炼，不甘于寂寞，不能沉下心来，没有坐冷板凳的勇气和劲头，就很难把学习搞好。
3、抓牢载体是重点。不少人对沿袭多年的形式主义、不讲实效的方法十分反感，而建设学习型党组织要求全体党员主动融入，终身学习，自觉学习。探索有效的载体，采用灵活的方法，努力使学习不再枯燥乏味，激发党员干部的学习兴趣，才能保持长期、持久、不断增长的学习力。县委宣传部今年的专家讲座、专题调研、工作交流以及素质提升年系列活动，实践证明是行之有效的，应持之以恒大力发扬和推广。
学习是永恒的主题，创建学习型党组织是长期的过程，不可能毕其功于一役，要树立打持久战的决心，日学一时贵在坚持，年创一法贵在创新。视野有多宽，知识就有多宽，舞台就有多大。宣传部自觉地把宣传思想工作实践作为生动课堂，不断积累学习成果，总结学习心得，真正做到知行合一，学以致用，学习已成为永不枯竭的力量源泉。

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