有关2015北京高考物理考试解读

别问我是谁 · 发表于 2015-2-4 16:35:24

　　《2015北京高考考试说明》近期隆重出台，让备战高考的同学们和家长们获得了一次了解高考方向的重要机会。与去年相比，各科目或多或少都会有一些变化。接下来北京新东方中小学一对一高中物理团队教师针对2015年考试说明中的物理部分为大家作出相应解读。
　　考核目标及考试范围
　　考核目标与去年相比并无变化，依旧注重“四个有利于”：物理高考要有利于高等学校选拔新生，有利于激发考生学习科学的兴趣，有利于培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观与世界观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现（新课标中的课程具体目标），有利于考生的继续学习和终身发展。
　　考试范围分为7大模块，20个章节，共117项知识点，与14年高考考试说明相同。具体内容，包括知识点标题、要求等级、附加说明等亦均与14年考试说明中相同。
　　尽管以上部分与去年并无差异，但这并不代表北京高考物理的发展与改革就此停滞。北京新东方中小学一对一高中物理团队教师认为从近两年高考试卷来看，北京高考物理实际上追求的是稳中求变，一方面尽可能不造成过大的高考成绩波动，另一方面不断发展革新以适应科技、{词语被屏蔽}、经济、文化发展的要求。考试说明之所以较之去年相同没有改动，是因为去年的高考命题较好的贴合了其应有的发展方向；而今年的高考创新会在原有基础上更上一层楼。
　　考试说明例题的变化
　　选择题删除1个样题（2014年版《考试说明》中的样题第41题），增加2个样题（2014年高考理综卷第16、18题）。非选择题删除2个样题（2014年版《考试说明》中的样题第94题），增加2个样题（2014年高考理综卷第23、24题）。
　　依据这些例题的替换及最近两年的高考真题，说明：选择题中删掉的2014年版《考试说明》中的样题第41题为一道关于振动和波的概念理解题。这并不说明高考不打算在选择题中考查振动和波，而是说明其更倾向于以振动或波动图像的形式出现，以考查学生的抽象理解能力与推理能力。选择题中新增的2014年高考理综卷第16、18题分别为一道结合生活实际的动力学分离问题，和一道关于伽利略理想斜面的演示实验题。作为14年高考中非常有代表性的两道题，它们都要求学生切实理解力学相关的基本规律，并能运用逻辑推理能力分析出物理情景的物理量变化。硬背二级结论和实验结果的同学一定会在这两道题中吃亏。北京新东方一对一老师建议同学们一定要学会掌握知识背后的规律，高效复习。
　　非选择题中删掉的2014年版《考试说明》中的样题第94题是一道关于霍尔效应的现代科技应用题，但这并不这类题型不打算再考。一个可能的原因是现代科技类问题的范围有限，北京高考不可能多年将23题的考查内容限定其中。因此新增的2014年高考理综卷第23题就是一道需要对万有引力与天体深度理解的题。这个题材很少在北京高考的大题中出现，而对冷门知识点（地球自转对重力之影响的定量计算）和设想情景的考查则更是绝无仅有。此题的出现，拓宽了北京高考23题的考查范围与能力要求，需要学生摒弃只顾研究题型的做法，多思考和分析物理现象的背后原因。这也是北京新东方一对一高中物理老师一直带领同学们培养的学科思维习惯。
　　非选择题中新增的2014年高考理综卷第24题是一道关于动生电磁感应模型中宏观微观分析的压轴题。此题与13年高考压轴题风格较为类似，但难度更大，不仅要求学生对动力学、能量动量、电路、磁场、电磁感应综合知识掌握透彻，还需要学生具有自主想象构建模型的能力，对学生的知识积累和物理感觉都提出了极大的挑战。北京高考物理的压轴题确实不容易提前预测，如果要想拿下此题冲高分，必须从传统题海中跳出来，扩大相关的知识面，并加强自己的科学素养。假如你是北京新东方中小学一对一的学生，那么恭喜你，新东方一对一的老师在课堂上一直引导同学们想象构建模型能力，离战神高考物理，你更近一步；假如你还不是北京新东方中小学一对一的学生，那也没有关系，距离高考还有几个月的时间，你可以选择新东方，让新东方老师助你一臂之力。