新高三学生如何备考化学

渐渐地远走 · 发表于 2014-7-16 17:13:00

　　周而复始，一年一度的高考又结束了，努力拼搏的高三学子们已经开始憧憬自己的大学生活，一群新高三学子们又站在了备考的起跑线上。在高三一年的复习、备考、冲刺过程中，不同的高三生和家长，会在某个相同的时间段里，遇到某些相似的问题。这些相似的问题，如果未曾预想到并且没有得到及时解决，即便是小问题也会发展成大隐患，但是如果问题在恰当的时间得到恰当的解决，就会大事化小，小事化了。北京新东方中小学一对一唐春艳老师传授新高三化学复习备考中的天时、地利与人和：
　　首先，一起看一下高三一年的复习过程中，有可能会出现的问题：
　　在升入高三之前的暑期，大部分学校都会先放假20天，再补课。有学生认为：放假期间，我应该复习高一学的必修1和必修2，以前的笔记都还有，我可以自己复习，应该没什么大碍。部分家长会听孩子的，家长认为即使有什么难题，到了高三的寒假再集中补习也来得及。
　　之后暑假结束，学校开始补课，一轮复习正式拉开帷幕。一轮一般从化学计量开始，这部分高一学的时候只涉及物质的简单组成，稍微难一点的化学反应都不涉及，因为高一那时还没学。但是一轮复习中关于化学计量的综合选择题，仅此一个重要题型，就涉及诸多内容：必修1的氧化还原、必修1的金属及非金属的重要方程式、必修2的物质结构、选修4的热化学、选修4的化学平衡、选修4的盐类水解、选修4的原电池和电解池。
　　与{词语被屏蔽}学科相比，化学最大的特点就在于1个选择题不只考1个知识点，会涉及很多细心的点。任何一个小知识点出现漏洞，都会导致该题出错。这就是大部分学生觉得化学太琐碎，不好提分的最主要原因。
　　化学计量复习结束，开始复习氧化还原、离子共存。学生会遇到诸多如下问题：为什么老师可以一眼看出哪些离子共存、哪些不共存，而我就看不出来？为什么Fe2+、NO3-共存，Fe2+、NO3-、H+就不共存？为什么S2O32-与H+不共存？为什么Al3+与S2-不共存？我为什么都不知道？答案很简单，2年前学的必修1中金属与非金属知识早忘光了，再加上选修4学得不扎实，连双水解的概念都不清楚，又怎知Al3+与S2-因发生双水解反应而不共存？
　　轮到复习必修1第三、四章金属和非金属部分了，哪成想老师先是像风一样的串了一遍重要方程式，之后就留了一大堆无机推断题和实验探究题的作业。要知道这部分题目的综合性极强，远超过前面提到的化学计量题，这可是高考考查的最重要的、分值最大的部分（40分左右）。如此草草了事，不爱背记方程式的同学们，现在要开始头痛了，到下学期一模后，头痛会更厉害。这所有的痛，均源于已经不复返的那个暑假，没有做好'热身准备'。
　　就这样，一直被牵着鼻子走的学生们，迎来了高三上学期的期中考试。按照前几年的规律，海淀区期中考试难度往往不大，优秀学生会95分以上，中等学生也能80分以上。一部分学生仿佛吃了定心丸，觉得可以放松一下了。到期末考试前，一轮会继续复习选修5有机化学和选修4化学反应原理的内容。
　　一眨眼，新年已过，开学后3月份海淀区的适应性训练等着大家。不再考单科化学，而是考理综。很多学生答不完试卷，一时半会儿不能适应。很多家长来新东方咨询时，都会说：我家孩子上学期期中还80多呢，期末就70了，这次零模才60，成绩直线下降，一模肯定不及格，天天都有做不完的作业，但是成绩就是不见好。答案很简单：学习太被动，没有属于自己的学习计划。
　　二模结束后，所有高三学生在化学上都面临着一个相同的难题：实验探究题不会。高考化学4个大题，1个是有机推断，1个是化学反应原理综合题，另2个则是共占30分以上的实验探究题。实验探究题之所以成了拦路虎，最根本的原因还是必修1金属和非金属化合物知识没学扎实，方程式不成体系，化学思想未形成。
　　上面例举了高三复习一年中，90%的学生都会遇到的难题。为避免新高三的同学和家长们遇到以上难题，为帮助同学们成为主动的学习者，北京新东方中小学一对一唐春艳老师的建议如下：
　　首先，在升入高三之前的暑期，在这个最重要的时间里，我们要做的最重要的事情是方程式过关。由于时间紧，科目多，任务重，一定要找老师帮忙补课。在这个暑假，由于时间有限，没有必要按照一轮的正常顺序进行，我们可以从分值最大，并且会给一轮复习带来巨大困难的内容入手，例如：我们先复习氧化还原，然后重点复习必修1第三章和第四章的金属和非金属化合物部分，因为这部分内容会直接导致分值最大的实验探究题丢大分。至于化学计量、物质的分类、离子反应、离子共存等细小的知识，可以放到开学后解决。
　　这个暑假，方程式的难关，无论如何一定要过。教了十年的高中化学，经历过许多类型的学生，我发现：高考化学可以拿高分的学生，都可以做到化学方程式倒背如流。方程式是化学学科的灵魂，会写方程式是建立化学思想的重要前提。有的学生会认为：背方程式，我自己也可以，不需要别人帮忙。此言差矣！能够自己坚持反复背记并不忘记的学生，大概只有1%，也就是大家说的学霸。大部分学生会因为太枯燥、没技巧、无规律而放弃背记方程式。其实方程式的背记还是有很多小技巧可循的。
　　只要保质保量的完成暑假教学任务，开学后课上可以积极主动的思考老师的问题，课下可以高效率的完成作业，这才是变被动为主动、提升学习自信力的好开端。
　　其次，至于一轮选修5有机化学复习，我们必须赶在学校一轮之前，提前串讲一遍。
　　最后，在新年前后的寒假，最重要的是做理综训练，因为开学后的理综考试会让大家措手不及，因此必须提前练习，掌握并适应理综考试的合理的答题时间及答题顺序。对于选择在这个寒假夯实基础的学生，新学期开学后的被动局面则无法避免，甚至加剧。
　　正如玩轮滑一样，所有人都会先带好护具，再开始运动，没人会等着膝盖擦破再涂药包扎。高考化学复习也是这个道理，一定要在正确的时间，做正确的准备，防患于未然。