内乡 张景娟 《我的教育故事2》

边缘

今天，我给孩子们讲《月月花》这一课。按以前的讲法，孩子们会背课文，知道每个季节有哪些花就算完成教学目标了。
6 v9 i( Q9 X6 \- i当我讲到“二月杏花伸出墙”这一句时，我忽然想起“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗。我灵机一动，为什么不让孩子也了解一下关于花的诗句呢？
: D2 Q5 [" I& }1 u# h/ e5 k于是，每讲一种花，我就给孩子们吟诵一句诗。讲到梅花时，我吟诵了王安石的《梅花》，特别是毛主席的《卜算子·咏梅》，
6 z% i# a' q# X3 N2 K风雨送春归
  T/ @+ s/ P9 M* F! Q飞雪迎春到
已是悬崖百丈冰
犹有花枝俏
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& c5 O9 N* j& U+ ]俏也不争春
只把春来报
待到山花烂漫时
她在丛中笑
我抄在黑板上，让孩子回去背诵。
5 K) r! T7 B. {/ I- l我想，虽然他们只有七八岁，但早一点接受古典文化的熏陶，对他们的一生都会有好处的。

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