内乡 张景娟 《我的教育故事2》

边缘

今天，我给孩子们讲《月月花》这一课。按以前的讲法，孩子们会背课文，知道每个季节有哪些花就算完成教学目标了。
9 \( X$ g! w8 \! R  }当我讲到“二月杏花伸出墙”这一句时，我忽然想起“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗。我灵机一动，为什么不让孩子也了解一下关于花的诗句呢？
于是，每讲一种花，我就给孩子们吟诵一句诗。讲到梅花时，我吟诵了王安石的《梅花》，特别是毛主席的《卜算子·咏梅》，
" M' M! q6 Z3 w( J! C风雨送春归
飞雪迎春到
已是悬崖百丈冰
3 U( A  ?/ [9 _$ `8 v1 ?7 g2 S犹有花枝俏

俏也不争春
9 \1 a  z  R& _4 T只把春来报
待到山花烂漫时
6 G' k# Q/ i$ A3 b+ L% v# Y' |3 O她在丛中笑
我抄在黑板上，让孩子回去背诵。
! E7 [2 N2 G7 }我想，虽然他们只有七八岁，但早一点接受古典文化的熏陶，对他们的一生都会有好处的。
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saymea

快乐的猪