2015—2016学年度第二学期期末命题比赛试卷 六年级语文

边缘

2015—2016学年度第二学期期末命题比赛试卷

六年级语文

一、听力训练。（5分）

1、用途   品格

2、松   梅

3、顽强不屈

附：听力材料：竹

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？

二、    积累运用。（24分）

1、蜀葵  陨落  擒获   孤僻

嘹亮  祈祷  酬谢   谨记

2、③

3、按要求写成语。（3分）

①成语接龙：壮志凌云——云淡风轻，轻而易举，举手投足，足不出户，

②形容谦虚：虚怀若谷   洗耳恭听

③成语之最：最快的话：君子一言，驷马难追

4、按要求写句子。（8分）

（1）母亲对我说：“这瀑布中有一种节奏，请你仔细听一听。”

①改为转述句：母亲对我说，这瀑布中有一种节奏，让我仔细听一听。”

②把说话人放在话语的中间：母亲对我说：“这瀑布中有一种节奏，请你仔细听一听。”

(2)略

5、根据具体的语言环境，填写诗句或名言。（5分）

（1）.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

（2）.夕阳无限好，只是近黄昏。

      （3）.临渊羡鱼，不如退而结网。

（4）.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

（5）看书求理，须令自家胸中点头；与人谈理，须令人家胸中点头。

三、阅读理解。（34分）

1、①积蓄   磅礴   滚动    升腾

②辽阔空旷   狂暴地奔驰    肆无忌惮   包裹    挟带    躲藏

③抓文章小标题     抓关键词语和重点句子

2、（一）

(1)、与其  不如

(2)、写近义词：艰苦——（艰难 ）       爱慕——（倾慕 ）

写反义词：需要——（多余 ）       廉价——（昂贵 ）

(3)、仿写：任何一次发明的成功，都需要发明者千百次的努力；

任何一个奖牌的获得，都需要运动员付出无数的汗水。

(4)、王羲之，20年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣

李时珍历尽艰辛，写成《本草纲目》

司马迁忍辱负重，写成《史记》

（二）

4、①A“小小的快乐”指能在IBM公司工作，端茶倒水抹洗清扫。

  B“一张薄纸片”指的是外企工作证。（每小题1分，共2分）

②、遇到倒霉的不顺利的事，在文中具体指她被怀疑成偷喝别人咖啡的小贼（每空1分，共2分）

③引发读者的阅读兴趣，在文章的最后出现，能起到强调突出的作用。（2分）

④略（共2分）

⑤（2分）

挑

战

自

卑

的

勇

气

与

信

心

⑥能在逆境中站起来获得成功的人，是那些敢于和命运抗争战胜命运的人，而屈服于命运,在命运的逆境中随波逐流的人，生活只能归于平淡。(告诫人要努力，要敢于奋斗)（意思对即可，2分）

四、写作  (30分)

要通过作文阅卷，努力引导学生作文能运用细节描写，表达自己的对生活的真切体验、真实情感和独特认识，使内容充实，语言有表现力。

一类卷（30—27分）符合题意，立意明晰、新颖，中心突出；有自己的生活体验，感情真切；选材有个性，内容充实；层次清楚，结构完整；表达恰当，语言流畅，有文采。

二类卷（26—24分）符合题意，立意明晰，中心突出；有一定的生活感受，感情较真切；选材合理，内容较充实，层次较清楚，结构较完整；表达较恰当，语言通顺。

三类卷（23—21分）符合题意，中心较明确；有一定内容；语言尚通顺。

四类卷（20—18分）基本符合题意，中心欠明确；感情欠真切；内容空泛；条理欠清楚；语病较多。

五类卷（17分以下）不符合题意，结构混乱，文理不通，不成篇或字数不足300字。

说明：一、符合以下情况中的任何一条，可酌情加2—3分，加到满分为止。

⑴具有较强的思维能力，对生活有独到见解。

⑵构思新颖，有创意。

⑶具有浓郁的个性色彩。

⑷语言优美而不空泛，富有表现力。

二、字迹潦草，错别字1字扣0.5分，扣完5分为止。

卷面分评分标准：

一类评定标准为：卷面整洁，书写美观、规范，“横平竖直不出格，大小一致一线牵”，无“涂”“画”现象，无使用涂改液和粘贴纸现象。3分。

二类评定标准为：卷面比较干净，书写基本工整、规范，不潦草，不乱涂乱画，能在指定位置答题。2分。

三类评定标准为：书写潦草，卷面不洁，乱涂乱画，使用透明胶、涂改液及粘贴纸等。1分。

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