议论文－到底议论的是什么？

别怕我伤心

　　
　　议论文，让人头疼的议论文，很多学生面对议论文通常都有一种变成“咆哮哥”的冲动，问苍天，这是“神马啊”？没有引人入胜的情节、没有激情四射的抒情，议论文--这个让千万学子挠头的英语文体到底有什么招数可以破解它呢？在走进英语议论文的房间之前，我们先到母语--汉语的世界转一转。
　　
" t; y! \( Q2 y　　在汉语中，议论文的模式是“提出问题、分析问题、解决问题”，典型的“三步走”格式，换算成一篇精练的议论文即：
* R  h/ A% W* s　　北京新东方综合能力部是个好地方。——提出论点
　　听说读写译，样样都在行，
9 c0 L( j6 x2 g  d% z　　能文能武能唱歌，各种考试全擅长。——分析问题
; K, e1 V& P2 F  p7 N& N1 v) N# B　　前途灿烂辉煌。——解决问题
" T8 `1 x; q2 W　　一位美国学生写了一个短短的文章来议论一下北京这个城市，基本也是这个格式，看下文：
　　Beijing is a wonderful city. Provide a thesis
　　Food, architectures, people, culture, and social customs are all amazing. Center of the politics, economy and culture of China. Develop the main idea
　　Believe it will be better in the future. Prospective
: S7 M6 I0 ?" n, i5 }　　为什么会出现这种现象呢？因为这种陈述事件的形式符合人类语言的基本运转方式，地球人讨论一个事件或者现象基本都是这个规律。上帝在收回巴别塔的时候仁慈地又给了我们一个隐形的天梯，悟道者即可升天。按照这种结构来看，我们可以得出一下关于议论文阅读的几个要点：
/ ]# X9 N$ J2 U0 n8 \0 p  U! H) d- |　　议论文必然会有核心论点，无论论点本身是否明显，最常见的就是在文章的第一段
3 C, S( n, u" u& y* s' z$ K　　支撑论点的分析部分一般是细化的信息
8 ^. P- n% [& ~( f  `　　结尾部分可能是论点的深化或重复，也可能是作者的展望
- z) m2 S( N6 R  u7 h8 P　　明确了议论文的基本套路和模式，我们可以大胆地向前继续探路，来到高考议论文的游戏机面前。但是，在开动之前，我们先明确游戏规则。高考议论文最流行的题目就是主旨大意题，换句话说就是我们首先得知道这个文章议论的主题是什么？所以我们会经常在文章种看到这样得题目：
5 K0 M5 H3 A  Y, P, a3 X! v6 i　　From the passage we know that
　　What can we learn from the passage?
: {# u9 B6 ]' Z% p1 m( U* j/ {　　What does the passage mainly talk about?
5 L) o6 p% f7 L) N  s　　Which of the following best describe the main idea of the whole passage?
　　很多开始参加NR1128高中阅读单项班的同学感到茫然的是“老师我知道该找文章得主旨句，但是问题是我找不到它啊？”这里我们给大家一个可供参考的寻找方式--高频词＋首段首末句。当一篇文章在通篇都不断地闪现"women education"时，我们可以确认本篇文章得核心思想就是女性教育，然后我们就盯住第一段的第一句"Women education has become a severe issue in development especially in Arabic world and it has caused a worldwide feminism."这样的开篇让我们瞬间心花怒放，因为首先关键词出现了"women education"，其次首段开篇印证了我们前面讲的模式问题，感觉思路清晰起来之后，我们就紧紧抓住这个关键词不放，继续熟悉第二个游戏规则--找信号词。信号词可以包括：转折关系、因果关系、递进关系、并列关系、同位关系等等，这些逻辑上的起承转合直接决定了英语议论文的作者倾向性和论据的实际作用，有助于我们理解文章的上下文并对应题目的解释和分析。
　　了解了游戏规则之后，我们就可以放开胆量闯进议论文的世界，以词汇和语法知识为基础，结合上下文解决掉阅读的拦路虎--议论文。
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