如何合理规划高三生物学习

渐渐地远走 · 发表于 2014-7-21 13:22:09

　　同学们憧憬的暑假马上到来了，大家都在为了这个暑期做了种种规划。那请问高二的同学们，是否意识到你们很快就要转换身份，成为新一届高考生呢？过去一年，同学们学习了5册书的内容，由于知识点多，很多同学采取了死记硬背不求甚解的学习方式，有很多内容并没有深刻理解和掌握。北京新东方中小学一对一高中生物老师根据多年经验得知，一个知识点，学生至少需要三遍以上复习巩固才能牢固掌握，因此，新东方一对一的老师建议同学们将高三的生物学习划分为四个阶段，制定合理的阶段目标并确保完成，方能在高考中取得佳绩。
　　第一阶段：7-10月。此阶段以夯实基础为目标，同时构建知识框架。同学们要利用这段时间认真阅读教材，对不熟悉的地方做好标记。待熟悉教材后，重点阅读每一章节的蓝体字和黑体字，自己画一下每个章节的知识导图。此阶段可以做一些高三的期中期末题，逐步向高三过渡，但切忌以做题代替读书，本末倒置。
　　第二阶段：11-1月。若一阶段的复习目标如期完成，在期中考试时应该能见到成效。期中考试到期末考试这段时间，开始熟悉每个模块的考点和重难点，熟悉高考和模拟考试中的常见题型，全面提升考纲要求的各项能力（理解能力、实验探究能力、获取信息能力和综合运用能力）。可以精选一些外省市的高质量考题，启发思维。
　　第三阶段：2-3月。利用寒假的时间，开始做成套的模拟题，逐步形成规范的审题思路和答题语言，找到最适合自己的考试节奏。之后总结自己在一二轮复习中暴露出来的问题，重点强化，扬长补短。
　　第四阶段：4-5月。此阶段有两次模拟考试，还有口语考试、填报志愿等需要分心的事情，因此应该在4月以前就基本完成复习三遍的目标，这个阶段的主要应该是回归教材，提升做题速度，建立信心。题目的选择以高考真题为主，一定要将近几年的高考题吃透。此外，也可重做一遍期中期末和模拟题，检验复习效果，温故知新。
　　学习一事，贵在坚持，希望同学们能根据自身情况，制定一份高三学习任务表，监督自己的完成情况。今天的汗水，必将浇灌出喜悦的果实！