遵循词句结合原则,在本系列语法解密的第四篇,我们聚焦于连词。说到连词,北京新东方新概念班上大部分同学的反应都是:“连接”,但如果举几个例子(只需举极为简单的例子),我们就会发现“连接”这个词有时候就解释不清楚了。
9 N( V$ L9 o5 _' h: a 1. Mary and John are friends.' U5 ~( Z" [7 N! Y
2. Mary likes music, but John likes sports.* a" N1 n9 r, p3 |! c. P
3. He came in when I was lecturing. i) B# z0 A% Y4 D: o$ W' S* I1 |" s
我们可以看出,在第1句和第2句中,and连接了并列的主语,but连接了并列的句子,而在第3句中,when的位置属于状语从句,从句when I was lecturing 是被主句包含的,那么,怎么可能出现连接呢?如下面句子所示:
7 t& A' l( X/ t% _ He came in when i was lecturing.
" G& Y. b$ P) [# @* S% T# P) G. j 本句总共有三个成份:主语He,谓语came in,和状语when I was lecturing(1+1=1原则参加本系列语法解密一).8 n8 o7 s$ o ^; w8 J# v* H% A
那究竟该怎么理解连词呢?很简单,英语中连词分为两种:1. 并列连词;2. 从属连词。凡是把when I was lecturing里的when认为是连接功能的同学,都是把这两种连词混淆了。我们分别小谈一下:
3 w4 ?# A+ R, q; \3 A a O 1. 并列连词。并列连词不能单独使用,这一点和介词相似,故两位被称为“独孤求败”。并列连词的句法功能是连接两个或多个对等的成份。举例如下:3 g" l8 d9 v, m6 o* w' a/ |7 Y
①. Mary and John are friends. (主语并列)
: y0 C& a/ Q h! C ②. I got up and went out. (谓语并列)
; O: b% a& i( z% j* G& K6 O* G ③. I like music and sports. (宾语并列): W4 p' N' K( Q0 @: L
④. Do you want to sit here or there? (状语并列)
# Z% U; _/ S; Y- q2 B( v( I ⑤. Mary likes music, but John likes sports. (句子并列)
/ o, \2 J) s3 {" ^3 j5 M& n 不难看出,并列连词的作用就是把对等的成分连接起来,所以被叫做连词,算是实至名归。
" I% q3 _' e8 `( H, }: p 2. 从属连词。从属连词不起连接作用。弄懂这句话非常重要。连词不起连接作用,感觉怪怪的吧?没错,因为它的名字起的就不对。我们先看一下从属连词出现的地方:
. L" h% D& Y& _5 B5 j0 ` He came in when I was lecturing.
$ Y! I g3 [8 o) `: J 刚才已经初步分析过这个句子,我们再详细看一下它。 when I was lecturing 是原因状语从句,从句在句中的作用相当于词,所以从句被分为词类:名词从句,形容词从句和副词从句;when I was lecturing做时间状语,属于副词类。
, r. F" w; h1 K4 Q4 Q He came in when i was lecturing.
4 s0 N' _; ^- n 再次通过句子所示示,可以看到when I was lecturing在句子中只是充当了状语的副词而已,词怎么能跟句子对等呢?如果非要找对等的成分,它们反而应该是he(主语),came in(谓语) ,因为这三部分共同构成了该句子。
" K8 ?# L8 g& w9 `2 } 至此,从属连词的用法比较清晰了,使一个句子I was lecturing成为副词从句,放进别的句子里做状语。像极了古汉语里的取消句子独立性。3 R8 f, C8 P% I- ], ?& T
连词作为最重要的功能词之一,如果不掌握,就会在分析句子,以及写作时,给我们带来非常大的困扰。一旦掌握,并列句和状语从句的一切问题都将迎刃而解!, g+ g0 v2 M1 h3 v# e9 d- g0 g9 a2 P% y
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