语法解密四：连词的真相

夏夜

　　　遵循词句结合原则，在本系列语法解密的第四篇，我们聚焦于连词。说到连词，北京新东方新概念班上大部分同学的反应都是：“连接”，但如果举几个例子（只需举极为简单的例子），我们就会发现“连接”这个词有时候就解释不清楚了。
　　1. Mary and John are friends.
　　2. Mary likes music， but John likes sports.
　　3. He came in when I was lecturing.
. _+ ?& t5 l4 T　　我们可以看出，在第1句和第2句中，and连接了并列的主语，but连接了并列的句子，而在第3句中，when的位置属于状语从句，从句when I was lecturing 是被主句包含的，那么，怎么可能出现连接呢？如下面句子所示：
: y$ \4 U% d$ J7 N　　He came in when i was lecturing.
　　本句总共有三个成份：主语He，谓语came in，和状语when I was lecturing（1+1=1原则参加本系列语法解密一）.
　　那究竟该怎么理解连词呢？很简单，英语中连词分为两种：1. 并列连词；2. 从属连词。凡是把when I was lecturing里的when认为是连接功能的同学，都是把这两种连词混淆了。我们分别小谈一下：
) ~. l5 u, d1 T8 U! Q/ [　　1. 并列连词。并列连词不能单独使用，这一点和介词相似，故两位被称为“独孤求败”。并列连词的句法功能是连接两个或多个对等的成份。举例如下：
* |8 c* L# `( i# q8 _, ~  A: ^　　①. Mary and John are friends. （主语并列）
8 U* D4 o/ n$ n* p　　②. I got up and went out. （谓语并列）
6 }0 P0 w! l1 @; v& v　　③. I like music and sports. （宾语并列）
' u) ^+ A4 f" g5 ]% {7 u" Y　　④. Do you want to sit here or there？ （状语并列）
- U/ F! \$ q& K) i0 R$ T　　⑤. Mary likes music， but John likes sports. （句子并列）
9 z- Z; \8 `, N+ B9 ~6 \; p' Z　　不难看出，并列连词的作用就是把对等的成分连接起来，所以被叫做连词，算是实至名归。
　　2. 从属连词。从属连词不起连接作用。弄懂这句话非常重要。连词不起连接作用，感觉怪怪的吧？没错，因为它的名字起的就不对。我们先看一下从属连词出现的地方：
0 x. U/ j; `1 @8 n: W- a　　He came in when I was lecturing.
　　刚才已经初步分析过这个句子，我们再详细看一下它。 when I was lecturing 是原因状语从句，从句在句中的作用相当于词，所以从句被分为词类：名词从句，形容词从句和副词从句；when I was lecturing做时间状语，属于副词类。
　　He came in when i was lecturing.
　　再次通过句子所示示，可以看到when I was lecturing在句子中只是充当了状语的副词而已，词怎么能跟句子对等呢？如果非要找对等的成分，它们反而应该是he（主语），came in（谓语） ，因为这三部分共同构成了该句子。
　　至此，从属连词的用法比较清晰了，使一个句子I was lecturing成为副词从句，放进别的句子里做状语。像极了古汉语里的取消句子独立性。
　　连词作为最重要的功能词之一，如果不掌握，就会在分析句子，以及写作时，给我们带来非常大的困扰。一旦掌握，并列句和状语从句的一切问题都将迎刃而解！
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