如何应对2014年中考数学

渐渐地远走

　　距离2014年中考，还有两个多月的时间，大部分学校已经讲完初三数学的课程，进入一轮复习。再接下来的这段日子里，可以预见的是，一模、二模、甚至中考都将以迅雷不及掩耳之势逼近，而大风浪前夕的你是否已经确定了自己的复习计划？你的复习计划又进行到哪一步了呢？中考前复习应该把握怎样的节奏呢？北京新东方中小学一对一蒋岩老师跟各位考生分享复习建议。
　　一、复习建议
　　1.基础是关键
　　（1）计算要准确。中考数学试卷的大量题目要通过计算来完成，计算不准是考试丢分的主要原因，特别是对数学基础比较弱的学生，会算算不对是普遍存在的现象。在平时教学中，要重视计算的练习，包括如何简化运算和运算技巧的训练。
　　（2）过好审题关、表达关和书写关。为了保证中考试题能够“正确、迅速、整洁”地完成。平时不要忘记基本功的训练，过好审题关、表达关和书写关。做到“小题大做”，要求学生只要会做的题目就不要做错。对最后的综合题要做到“大题小做”，做到会把大题分解成若干小题，步步为营，各个击破，决不要放弃。在平时训练中要狠抓细节和解题速度不放松，学生应该根据自己的水平，知道考试中如何分配时间。
  x1 L$ h! S& Q! b" Z　　2.细节是重点
　　（1）查漏补缺，力争万无一失。相当一部分同学考试的分数不高，不少是会做的题做错。因此，要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错的知识点进行列举、易误用的方法进行归纳，把错题当作资源，使犯过的错误不再发生。
　　（2）吃透题目分值，推理严谨。一些同学题题会做，题题被扣分，原因大多是答题不规范，抓不住得分要点，思维不严谨所致。这与平时只顾做题，不善于归纳、总结有关。建议老师让这部分同学在临考前仔细阅读近两年的中考评分标准，对照自己的习惯，时刻提醒自己，严格要求自己力争做到计算严密、推理严谨，减少无谓的失分。
* j8 G" d5 k3 u6 s& \　　（3）归纳思想方法，升华成为能力。掌握数学思想方法可从两个方面入手，一是归纳重要的数学思想方法。二是归纳重要题型的解题方法。还要注意典型方法的适用范围和使用条件，防止套用形式导致错误。
) u" h: [0 W0 o# p; g7 A) Z　　学生要熟练掌握每一种方法的实质、解题步骤和它所适用的题型，灵活运用常见的添辅助线的主要方法。其次应重视对数学思想的理解及运用，如函数思想、方程思想、数形结合的思想、分类讨论思想、化归思想、运动观念等。
　　3.探究是颠峰
　　数学中的难题绝大多数是学生不曾做过的，因此它没有现成的模式可以套用，说到底，解答这样的难题就是学生依据以有的知识、经验和技能不断探究，寻找答案的过程。学生要通过观察、比较、分析、综合、猜想等系列活动，运用已有的数学知识与数学方法，经过推理与计算，才能得出正确的结论。这些试题难度较大，所以我们要把近几年的相关中考及模拟试题分类整理，集中研究，抓住本质，帮助学生掌握解题技能，逐步形成创新能力。
8 M( F1 @+ N# }" v+ z* g; }6 R　　二、复习思路
) M$ P* t0 L0 h; S' e+ B, S2 C' M　　采用以面{词语被屏蔽}、以点带专、以专带法、以馈练法、以面为馈的整体思路：
　　1．以面{词语被屏蔽}
, m( v6 i: }& I+ X7 x+ u! s3 m　　所谓的“面”指的是复习的总线索AB卷，AB卷为模拟中考题例编辑的模拟试卷。在复习过程中通过先考试的方式，让学生通过考试暴露问题，以问题确定教学的复习内容。
  N4 D7 J3 D4 D. _# z" s. R　　2.以点带专
　　通过AB卷考核中暴露的问题点，形成符合知识块顺序的专题内容和反馈内容，针对每一次考试，跟踪不同的专题和反馈练习。
* w( l  C0 L: t' J1 n2 U& q　　3.以专带法
0 L8 X4 q" `8 M7 w2 c, j# s　　通过专题的讲解将关于此类知识或者问题的出题方法和解题方法做归纳总结式讲解。
6 c) T) o* I( e4 n5 T" S* D4 M　　4.以馈练法
　　通过每个专题的反馈练习让学生熟练方法并考察漏洞。
　　5．以面为馈
; L$ r0 e7 ^5 l9 a　　通过下一个AB卷考核，查漏补缺并往复循环。
　　以上就是北京新东方中小学一对一蒋岩老师与考生分享的复习建议以及复习思路，希望大家在最后的冲刺阶段好好利用时间，冲刺高分。

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