高考议论文该如何构思

别问我是谁

　　语言是思维的工具，也是思维的外在呈现。通过语言展现思维能力是现今作文考察的本质。在以往的作文教学中，过度追求所谓的方法技巧，强调文字的华丽、素材的新颖，却恰恰忽视了作文最核心的问题--逻辑思维。当高考语文逐渐回归语文的本真，当考试开始重视母语理应发挥的思维功能，那如何运用逻辑思维去构思一篇高考议论文呢？下面北京新东方中小学一对一高中语文教研员郑宪新老师将给出详细说明。
　　想要明白如何构思议论文，需要先明白什么是议论文。“议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。”这段复杂的话把议论文这个可能每天都发生在我们日常生活中的东西抬上了让人望而生畏的位置上。用简单的话来说，我们每天和人聊天，不可能全是讲个故事、说个现象，必然少不了要表达自己的看法和观点，也不可能是自说自话，总会尝试让他人接受我们的观点，为了说服他人，我们摆事实讲道理，用尽方法阐述、说理、分析……这其实就是口头的议论文。
0 L$ ?+ M5 G( ^7 z　　例如：中国的父母教育孩子所说的“好好学习”。从小到大，你可能都被这句话的观点所影响，却忽略了这是一篇最为经典的议论文。首先，这里的“好好学习”，指的是什么你应该很清楚，是好好学习要考试的几门课，考个好成绩，而不是好好学习怎么玩、怎么交朋友；然后父母会经常告诉你要好好学习的原因，那就是，只有你好好学习了，才会考上好的高中、好的大学，将来有一份好的工作，有一个稳定富足的生活，可以有光辉灿烂的前程；父母还会告诉你，如果不好好学习，你的一辈子就毁了……为了让自己的论述更有说服力，父母还会举例子说你看那谁谁谁家的孩子怎样怎样，于是每个小孩成长路上都有个“别人家的孩子”；不仅如此，有些父母为了论证不好好学习前途一片惨淡，在带着孩子一起走路遇到环卫工人时，会指着环卫工人跟孩子讲，你现在不好好学习，将来就干这个。
' z9 ^7 L5 h% a& r　　通过这样的说理，可能你已经认同的好好学习这个观点，但这样还远远不够。你认识到好好学习，不代表你就能真的学好，假如你没毅力，没有好习惯，首先要锻炼毅力，培养好习惯；又或者你认识到好好学习，认真听老师讲课，到学校发现老师讲得一头雾水听不懂，这时候你要找个能让你听得懂的老师来引导。这些都可以说是好好学习的前提和条件。
- M3 c8 t% S( y6 r$ @" u　　纵观上文，其实北京新东方一对一郑宪新老师从三个维度对“好好学习”这个观点进行不同层面的思考，即好好学习是什么、为什么要好好学习、怎样好好学习。作为高中生，应该不会陌生“是什么、为什么、怎么做”这一组无处不在的概念，这一组问题可谓“猥琐三巨头”，如幽灵一般充斥着我们的生活，以至于我们视而不见，或者不屑一顾。其实这“三巨头”虽然“猥琐”但却实用，只不过在以往的教学中很多人并未对这三个问题进行深入的解析和思考，只看到了其“猥琐”的一面，但忽视了其更深入更丰满的内在。
( M+ M' N- M& M2 Z" ?7 h　　首先，新东方一对一郑宪新老师和同学们谈“是什么”。如果有人问你三角形是什么，你应该会说，是有三条线段围成的封闭图形，没错，这叫三角形的定义，又叫“内涵”。再问你，按角度分，三角形有几种，你肯定知道，三角形分为直角三角形、锐角三角形和钝角三角形，这个是三角形的分类，又叫“外延”。三角形这一概念有内涵和外延之分，议论文的论题及对论题的剖析同样有内涵和外延之分。写议论文时候对概念内涵和外延的界定提出观点、阐述观点和论证观点的起点。熟悉北京卷的学生都知道2012年“老计巡逻铁路”的作文材料，这一材料中老计几十年如一日的“坚守”让人敬佩感动，“坚守”是这则材料体现的内涵，但老计这个平凡人在平凡岗位上的坚守则是本则材料的外延，只有清楚内涵和外延，作文才不会出现偏题跑题的情况。
　　新东方郑宪新老师再说“为什么”。上文我们讲到要好好学习时，分别用了好好学习能带了怎样的好处，不好好学习会带来怎样的结果来阐述为什么要好好学习，这是这是论述一个观点的两个非常重要的维度--意义和后果，好好学习作观点如此，{词语被屏蔽}观点也一样。在谈意义和后果的时候，我们同样可以切分出更多的角度，比如说，自己好好学习于你自己会有怎样的意义，于你的家庭、班级等会有怎样的意义，甚至有朝一日你好好学习成为民族栋梁也会对国家民族有深远的意义。同样，后果也可以根据这些角度进行多层面的分析。
5 r/ L1 m0 Y6 W) D- |  {3 l　　最后郑宪新老师谈“怎么做”。好好学习是总体要求，为了好好学习你会有很多的行为。但是好好学习也需要一定的前提，比如要意识到学习的重要性，主动学习而不是被动学习。
- t& G( a/ _( H& ^2 h" m% T) |7 P　　北京新东方一对一郑宪新老师总结一下，议论文写作就是根据材料的意思得出观点，然后从“是什么（内涵、外延）、为什么（多层面的意义、后果）、怎么做（做什么，什么前提、什么后续行为）”这三个大角度七个小维度去思考、去论证。在写作的过程中，可以选择其中一个维度来写，也可以选择多个维度综合论证。而这些从不同维度思考并呈现出来的一段段文字，就是一篇议论文的行文布局。
　　构思布局一篇议论文是高考议论文写作中的重要一部分，除此之外还有议论文的审题技巧、素材积累和运用等多个方面需要进行讲解，以后北京新东方中小学一对一郑宪新老师会跟同学们有更多的分享。希望同学们阅读之后会有收获，预祝所有同学在以后的考试中能获得满意的成绩。
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