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( S' }3 f9 Q! c" Z4 ?5 o 什么叫无知?按照字典里的解释,是指“缺乏知识和重要常识”,具体讲有六个解释,第一个解释,“没有知觉”。第二个解释,“失去知觉”。第三个解释,“没有知识,不明事理”。第四个解释,“ 指不明事理的人”。第五个解释,“无人知晓”。第六个解释,“没有匹配”。4 I: m/ t+ r8 K
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不过,如果让我自己解释的话,我就不一定按这样的常规来解释。我认为,对于“无知”,可以有两个解释,第一个,因无知而产生的可怕的不计后果的无畏。第二个解释,因无畏而产生的不思进取的无知。
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5 a( p4 g6 T" _9 d* i; x6 I$ G$ V 也许很多朋友对我的这个解释不尽赞成,但是,我在这篇文章里想说的“无知”,就是我所指的两层意思。
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0 _, N l# n( w2 R9 B! y 那么,孩子在什么时候、什么情况下最容易产生无知呢?# N& q* [* v* L9 b( l
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据我观察了解,孩子产生无知,一般情况下是在自己认为自己识了些字、看了些书、懂了些道理的时候,才会出现这样的情况。而这个时候,往往从小学后半程便开始逐渐显现,有的表面不太明显,而有的程度则相当严重。孩子的无知,往往会在某种特定条件下或者特殊情况下爆发。当这种情况爆发时,孩子会表现得相当叛逆,甚至会做出一些令人意想不到的行为。这些行为,往往会令父母尤其是父亲大为光火,甚至拳脚相加。其实,这是一种非常严重的对孩子的不负责的行为。
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2 a) t7 s. O# l0 j. v 那么,我们又如何处理和解决好这一问题呢?( G; {( g# S+ T, q3 @
% {( U) O5 L# r4 @$ c5 C 一,万莫耻笑孩子。耻笑,会伤害孩子的自尊。在耻笑声中,孩子一定会变本加厉,更加无知。所以,面对孩子的无知,家长一定要轻言细语,一定要和风细雨,一定要温声柔语,一定要偷声善语。当然,最重要的是要在帮孩子指出问题的同时,告诉孩子怎样做才会赢得{词语被屏蔽}的尊重。
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0 E& q/ v8 |3 L9 y1 {* U 二,万莫贬损孩子。贬损,只能火上浇油。在贬损声中,孩子会感到无地自容,这样,孩子就有可能与家长之间真的形成隔阂,甚至产生鸿沟。因此,面对孩子无知,家长一定要站在孩子长远发展的角度,告诉孩子到底错在了哪里,问题到底出在了哪里,千万不要让孩子感到家人的不理解。8 `. Q3 I1 W; ?% d) `- {: x* |1 z
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三,万莫轻视孩子。有的家长以为,孩子无知是正常的,不必大惊小怪。是的,孩子无知是正常的,而且是非常正常的。但是,我们千万不要忘了,有句话叫“习惯成自然”,还有一句话叫“吃惯了嘴儿,跑惯了腿儿”,一旦孩子经常发飙而成为习惯,那纠正起来恐怕就没那么简单了。所以,父亲一定要从孩子刚出现无知的时候开始,就经给予最高度的重视,腾出充足的时间和精力,循循善诱,谆谆引导,不厌其烦。只有这样,孩子无知的问题才有可能及时得到解决。 / m' v1 I( i) `0 {3 g Q; {/ |5 U
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