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刘胜利 :《毛泽东的读书生活》读书心得
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& \, k) u0 `/ F0 g6 S! X 他的辉煌功绩已响彻天地,一些不甚为人知的生活细节却让我对他的敬畏上升了更高的境界。从小就听父亲说起他——勤奋好学,酷爱读书。他留下来的壮志豪情的诗篇脍炙人口,我们也是从小就学习他的诗篇成长的。年轻的他,最初以“二十八画生”为名,开始了文学创作之路。他的字里行间都透露着年轻无畏的霸气,对国家衰亡的愤慨,对新新中国明天的势在必行。他依然离开学校,开始了从戎之路。/ \8 [& n8 \% |: ~! v
然而,在战火连天的岁月里,伴他度日的亲近的不离不弃的是书!!!一个投身于革命的人,一个在戎马倥偬,枪林弹雨中的人,却也是一个视读书为生命的人。他到底,又是一个怎样的人!!!从中国野史到自然科学、逻辑学研究,从《红楼梦》到《资本论》,从鲁迅文集到马列著作,还要学习英语。他博览群书,对手上的书本圈圈点点,爱不释手,可以说他的人生的多半是读书,再读书。
. _9 u/ l0 N) ]1 Y$ t+ j) o' a2 \ 我非常信奉他这样一句话——读有字之书,又读无字之书。2 q0 R# J' ]7 P1 J
读有字之书,就拿他读《红楼梦》来说,将《红楼梦》当故事读,是读小说的初浅层次;将《红楼梦》当历史来读,进到了读小说的较深层次。《红楼梦》从表面看是写纨绔子弟与一群“胭脂水粉”在作乐,是悲剧的爱情小说,其实不尽然。通过《红楼梦》,能形象了解中国封建{词语被屏蔽}的生活。他对里边儿每一个人物甚是了解,每一个人物性格都能剖析出自己的一番认识。例如凤姐王熙凤,他欣赏她的运筹帷幄。他对这本书的语言亦十分钟情,在以后的管理和教育人民时,常常在一些文章、谈话中运用它。用王熙凤说过的“舍得一身剐,敢把皇帝拉下马”来鼓励立志改革的志士仁人;在访苏时用林黛玉说的“不是东风压倒西风,就是西风压倒东风”来比喻国际形势……他将《红楼梦》里的字字句句看得透彻,才能在实际中运用自如。
0 ~' d7 }7 f. P+ Z 他曾经对各种思想流派和革命学说进行了深刻的探讨、比较,最终选择了马克思主义。当然,他一生最引以为傲的就是读了马列的著作,才会在中国建立一个{词语被屏蔽}主义国家。我知道了,在他休息的地方,在他的枕头边儿上,少不了的就是这些书。每一次看,都会有不一样的收获,每一次看,都结合中国的实际情况,在实践中运用马克思思想。在以后更多的{词语被屏蔽}问题,他始终以马列主义为指导,正确结合中国实际情况,解决问题。
; N9 ^, k J; k1 F" f 在当时的战争岁月,逃难有时是必须的,事发突然,什么的顾不上拿了,只要人能安全转移,然而他首先想到的就是他那不离不弃的书!!!什么都能舍,书本不能舍!!!有时就在逃命中遗失了一些书本,他暴跳如雷,不留情面的责骂警卫员。我只能说“这样一个视书为生命的人真真太疯狂了”。
% x+ p- \* _( v% q+ r# k4 A" p 他并非一成不变的死读书本上的,他重视书本知识,也重视实际知识;既提倡读有字之书,也提倡读无字之书,反对死读书,读死书。他曾经对学生这样说过“{词语被屏蔽}是学校,一切在工作中学习。学习的书有两种:有字的讲义是书,{词语被屏蔽}上的一切也是书——‘无字天书’。”读无字之书,就是向{词语被屏蔽}学习,向实际学习,向群众学习。曾几何时,他和好友一起游历了湖南多个县村,切身与广大农民接触、认识、学习,广泛了解了{词语被屏蔽}生活。为以后的农村革命和农村改革奠定了良好的基础。{词语被屏蔽}是一所大学校,只有真正体验过了,我们才能懂得{词语被屏蔽}的现状,才能明白将来的走向和发展。
0 D* C: r C( o' t 他并非出生于书香门第,但是他对读书的酷爱让他胜过任何一个文状元;他能从书本中看到中国的明天;他就是我们伟大的毛泽东同志!!!毛泽东视书为生命,单单从这个方面看,他都是我们所敬佩的,是我们学习的好榜样了。
' `% \+ m+ R, Z 我自恃是一个爱书的人,但在他面前,我自愧不如,自惭形秽。我最多只沉浸在书中,或喜或悲,却不能联系到现实生活中。我不喜欢生活,生活太使人压抑,其实每一个故事都会与现实息息相关,让我们发现故事的美,发现生活的美……
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