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南阳市内乡县夏馆镇湍源小学教师杨巧云:深山里的默默坚守

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发表于 2011-11-23 05:53:03 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
南阳市内乡县夏馆镇湍源小学教师杨巧云:深山里的默默坚守
十二年来,有一个人一直默默地坚守在内乡县农村最艰苦最边远的深山小学第一线,而且兢兢业业无怨无悔,把自己的青春和热血,奉献给了山区的孩子们。她,就是内乡县夏馆镇湍源小学教师杨巧云。' F% V  \( e/ ?+ J* }4 X4 D
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  十二年前,怀着对教育事业的赤诚之心,杨巧云开始了自己的教师生涯。这些年来,她没做过什么惊天动地的壮举,但却以高度负责的工作态度和对学生无私的关爱,赢得了学生和家长的尊敬与爱戴,赢得了同事和领导的敬佩和赞许。她从来不炫耀自己,始终在边远山区的小学里默默地耕耘着、奉献着,孜孜不倦地追求着,用自己的青春、知识和爱心给山里的孩子们带来了希望和光明。
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  青春在深山闪光0 B! h2 h  ^5 J% I: a
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  杨巧云1999年7月毕业于南阳二师,同年8月被分配到夏馆镇大块地小学,2004年9月自愿来到最偏远的夏馆镇湍源小学任教,2006年9月,又回到大块地教学点教一、二年级复式班,2008年9月至今,任教于夏馆镇湍源小学。在这十二年里,她辗转在内乡县路途最远海拔最高的两个学校里,无怨无悔地当一个山里人喜欢的孩子王。在这十多年当中,与她一起共事的年轻同事们纷纷下山了,而她却一直坚守在内乡县的“青藏高原”里。3 ]7 l! d7 _8 a* V8 @
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  作为一名青年教师,杨巧云一直信守着“哪里需要我,我就去哪里”的信条。这些年来,杨老师完全有机会调离山区,到交通方便的学校任教,她也深知,山外的条件固然比这里好很多,但她却说:“山里的孩子更需要我,我离不开山里的孩子们,虽然这里条件比较艰苦,但我教得开心。”/ f' N( l) l; w3 O

& j& U* z, e. b! B$ y% \" U8 n  十二年来,为了山区的教育事业,杨巧云与丈夫一起忍受着山里的艰难困苦,不知疲倦地关爱着每一个山里孩子,用她那柔弱的身躯托起山区明天的太阳。$ q2 U5 g, K2 D; @* h5 B+ G
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  撒向学生都是爱9 `* Y' G" p9 ]! S
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  从事教育工作以来,她一直担任班主任工作,把爱生如子作为做好班主任工作的座右铭,把不让一名学生流失作为班级管理的目标。这些年来,她所带的班级学生思想先进,班风正、学风浓,教学质量高,多次被评为镇、校先进班级。杨巧云常常以一片片炽热之心,温暖和关爱着自己的学生。学生病了,她亲自护送到医院并掏钱买药。有的学生因家庭变故,心理受影响,她就主动接近学生,找学生谈心,用尽一切办法去开导学生。看到有进步的学生,她拿自己的钱去购买学习用品来奖励学生,鼓励她们继续争先创优。有的学生屎尿拉在裤子上,杨老师用自己备好的一些裤子给他们换上;杨老师还随身带个削铅刀,哪个学生的铅笔不好用了,她就给学生削一削……耳濡目染,孩子们学着做,经她教出来的学生,个个都懂得互敬、互爱、感恩。2 ^; }# w, E/ _' ?; g, I% M
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  班里有一个学生叫小陈,家庭特别困难,母亲病逝,父亲体弱多病,兄妹3人,哥哥初中没毕业就外出打工,姐姐小学毕业不久后也跟着外出打工。开学三天后,小陈还没到学校报到,听说是因为家里太贫困,其父亲无法继续供其完成学业。杨巧云得悉此情况后,步行5里多的山路到小陈家里去家访。在家访的时候,杨老师费尽口舌,对小陈父亲动之以情,晓之以理,终于做通了工作,失学的小陈重又回到学校。不仅如此,杨老师还联系小陈的哥哥姐姐,让她们以后要多教育多关心她,要以自身的打工经历告诉她,没有知识出门打工也是不行的。回到学校之后,小陈勤学好问,成绩在班上一直名列前茅。杨巧云对学生的关爱,深深地打动了不少的学生和家长,博得了学生和家长的好评。9 `3 H" T% ^+ _0 \7 `8 h

! R  f* |' D0 S) J9 g  三尺讲台写人生% h0 g, ^* E) k  |. x; r
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  受乡村教学条件和师资力量等各方面的影响,山里娃的基础都比较差。针对这一情况,杨老师虚心向有经验的教师请教教学的各环节,并且利用12年来先后担任过小学各年级教学这一基础,根据新课标的要求,积极投身教研教改实践,潜心研究教材教法,找出课程中的重点难点,根据山村学生的实际情况进行有针对性的教学。7 V6 j( E. ]$ F5 A( }& I5 `
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  近几年来,教材变换快,要求越来越高,如何让学生在现有的条件下喜欢学习,这是摆在每位教师面前的一大难题。杨老师不断向别人借来各种理论书籍,然后潜心研究,自制一些简易教具,使用投影仪,开展灵活多样、切实可行的教学活动,创设情境,营造浓厚的学习氛围。山里孩子的抽象思维能力较差,杨老师就自制教具辅助教学,或因陋就简利用山区有利条件进行“形象教学”,努力把课堂教学与孩子们的现实生活结合起来。杨老师还特别注重引领孩子们亲近大自然,常常以美丽的山水为依托,启发孩子们展开无穷尽的想象,续编课文故事,如续编《狐假虎威》、《狼和小羊》以后,既锻炼了孩子们的口语表达,又发展了孩子们的想象写作能力。. u& M4 \! x% m+ G& M. ^+ L( Z

& ?+ F1 ^: b1 P/ q1 G7 _9 K  辛勤耕耘终有收获。2008年以来,湍源小学连续三年被评为镇级先进学校,2010年春期,该校五年级学生参加全县教学质量检测调研,双科及格率、优生率均为100%,继续保持在全镇村级学校的前列。杨巧云也先后荣获市级学科带头人、市级骨干教师,内乡县优秀教师、夏馆镇“优秀教师”、“先进工作者”、“模范班主任”、“教学能手”、“师德标兵” 等多项荣誉称号。
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