如何从数数看数学学习方法

渐渐地远走

　　从多年的教学经验来看，孩子在学数学的过程中遇见很多问题，比如计算出错，联想能力偏差，逻辑思维比较混乱，数感不好等等，这些问题的出现，归根结底都是孩子在最初学习数数时没有经历一个完整的学习阶段，那么完整地数数学习包括哪些呢？具体的方法是什么呢？北京新东方学校中小学一对一老师帮你答疑解惑。
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　　首先我们从数数学习的顺序谈起。首先我们应让孩子练习1-10的数法，接着是1-19，然后是1-30，1-50，最后才是1-100，这是孩子数数的基础，一般来说4-5岁孩子都能基本掌握。

　　我们数数的练习方法也得多种多样，主要形式有：

; M  X  L- A4 o# h+ s, M　　1，顺数，就是按照数数的顺序练习1-100的数法；
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' B1 n' u3 H5 @) B1 `3 L  d　　2，断数，就是从某一数字开始数到要求的数字为止，
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  Z- t! q3 B) D# A　　3，倒数，就是照N，N-1...这样的顺序来书；
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& L6 \) g7 i% J; x9 r, {% L  W　　4，两个两个数，分为两种，从1开始的数单数，从2开始的数双数，熟悉以后也可以从某一个数字数起，但我们要求的范围在30以内就可以了；

　　5，五个五个数，五是一个基本单位，生活当中会经常遇见，比如说我们的手指，钟表的学习等等；

　　6，逢十数，比如，家长数19，让孩子数20，让其建立进位意识。

　　会数数并不代表孩子有了数的概念，所以在数数的过程当中，我们要借助实物来帮助孩子理解数字。一个一个数的时候可以数书本，围棋子，巧克力，糖果等孩子们经常接触到的东西，熟悉了以后我们可以让孩子数照片里的人数，图片里的动物个数，让孩子能够体会从具体到抽象的过程。如果没有这个阶段的学习，还在在以后理解概念时会有障碍。两个两个数的时候，我们可以让孩子数数筷子，袜子等等，让孩子在吃饭的时候帮助家人拿筷子，体会双的概念，了解数学与生活的关系。五个五个数的时候，我们可以让孩子数数手套上手指的个数，用五个一堆的棋子数数等等方法，这也为我们以后学习乘法做了很好的铺垫。

　　断数，倒数和逢10数是孩子在学数数中经常遇见困难的地方，而且这三种方法的学习对于未来孩子学数数有非常重大的意义。断数，是为了让孩子知道规则，从何而起，到哪结束，如果没有经历这种学习，未来还在在学习过程中会忽略题目要求，弱化规则，带来很多学习习惯方面的障碍。倒数，是培养孩子逆向思维的起端，如果没有经理这种学习，还在在未来的学习过程中，逆向思维，举一反三的能力培养方面都会遇到很大的困难。最后我们再来说说逢10数，这种数数的方法可以让孩子体会数的进位，建立起进位意识，为后来孩子计算的学习打下良好的基础。
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! @( d- c  c& b: Y6 |# T7 i　　数数，看似简单，但想学好还不是那么容易的事情的，所以父母们在教孩子数数的过程中一定要耐心，并不是学的越多越好，越快越好，而是要让孩子学会，学好，并能灵活应用。希望这段分享能给大家带来一些收获。



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