内乡 张景娟 《我的教育故事2》

边缘

今天，我给孩子们讲《月月花》这一课。按以前的讲法，孩子们会背课文，知道每个季节有哪些花就算完成教学目标了。
- P' k% A! r# A  @当我讲到“二月杏花伸出墙”这一句时，我忽然想起“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗。我灵机一动，为什么不让孩子也了解一下关于花的诗句呢？
4 g; j* H% ^. d于是，每讲一种花，我就给孩子们吟诵一句诗。讲到梅花时，我吟诵了王安石的《梅花》，特别是毛主席的《卜算子·咏梅》，
风雨送春归
4 i8 C  q$ c- @; c) f+ `4 m飞雪迎春到
已是悬崖百丈冰
2 Y) l+ A1 k; }& b7 U! W' u犹有花枝俏
0 F' e- `! O& _, |
% l0 I# t# \6 q, k8 u+ O; i3 A/ g  V; a俏也不争春
+ N) P7 Z5 ]7 [$ w; j: k9 {$ O% @9 G3 D只把春来报
0 S0 g- Q- ^/ x0 j待到山花烂漫时
她在丛中笑
我抄在黑板上，让孩子回去背诵。
我想，虽然他们只有七八岁，但早一点接受古典文化的熏陶，对他们的一生都会有好处的。
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saymea

快乐的猪